“Sempre tive o sonho de aprender música”: relato de uma experiência de aprendizagem musical depois dos 50 anos
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.v0i12.6789Palabras clave:
aprendizagem musical, envelhecimento ativo, ensino musical não-formal, prática musical, formação de públicos, música e envelhecimentoResumen
Ao contrário do que se possa pensar, a aprendizagem musical pode ser efetiva mesmo quando se verificam condições limitantes ligadas ao envelhecimento. O presente trabalho pretende, para além de relatar uma experiência, já com quatro anos, de ensino musical com um grupo de 22 indivíduos com uma média de idades de 71,5 anos, mostrar que a aprendizagem musical é eficaz, resultando numa mais-valia para a compreensão e utilização da linguagem musical em projetos de enriquecimento e desenvolvimento pessoal no envelhecimento. São discutidas as estratégias utilizadas bem como os respetivos resultados, tendo por base as premissas do envelhecimento ativo.
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